摘要:

    当代社会正处于信息化、全球化的历史发展阶段。与此相联系，人的认识也成为一种高度社会化的活动：首先是认识主体的社会化，表现为初始教育社会化、社会学习终生化、交往通道多元化、合作关系紧密化；其次是认识客体的社会化，表现为生成和发展社会化、存在形态多样化、发挥的作用日益增强；再次是认识活动的社会化，表现为认识课题社会化、认识过程社会化、成果应用和转化社会化。